Tucumán se prepara para ser el núcleo de la innovación tecnológica educativa de toda la Argentina

Una alianza de los proyectos permitirá que desde la provincia se desarrolle la Innovación Educativa, mediante la Realidad Aumentada en todo el país.

Image description

Una compañía colombiana se propone introducir en el mercado argentino una herramienta tecnológica que promete “revolucionar” la educación. Y Tucumán es el punto elegido para la inserción del producto. Ocurre que la empresa Aulas Amigas, que nació en Medellín hace más de diez años, se alió con RAbit Lab, un emprendimiento local con fines semejantes. Esa unión quedó sellada el jueves, con la presentación del invento que ya forma parte de algunas escuelas del país de García Márquez.

En Casa de Gobierno el ministro de Educación, Juan Pablo Lichtmajer, recibió a César Domínguez, representante de Aulas Amigas en el Cono Sur; a Eduardo Domínguez, gerente general de Sidet (empresa que cuenta con la exclusividad de los productos de Aulas Amigas en Bolivia y Argentina) y a Guillermo Tula, fundador de RAbit Lab, con quienes dialogó sobre la alianza de los proyectos para desarrollar la Innovación Educativa, mediante la Realidad Aumentada en la Argentina.

En la oportunidad, Lichtmajer recibió la última versión del Tablero Óptico de Mando Interactivo (TOMI) que será utilizado en los proyectos de Innovación Educativa. El producto transforma cualquier superficie plana en una pantalla táctil interactiva y contiene numerosas páginas con contenido educativo destinado a todos los niveles de enseñanza, y dispone de diversos recursos digitales para preparar y dar clases. Según sus creadores, es una herramienta que potencia las capacidades y la participación de los estudiantes por medio de una propuesta que dinamiza las aulas tradicionales.

El representante de Aulas Amigas sostuvo que, en el encuentro se mostraron los dispositivos destinados a transformar la educación. “El propósito es mejorar la calidad de vida de los docentes, tenemos contenidos para ellos, una App de comunicación para que pueda comunicarse con sus estudiantes y los padres. Buscamos que en toda Latinoamérica los chicos tengan un ambiente de aprendizaje significativo”, destacó.

En ese mismo sentido, sobre su encuentro con el titular de la cartera educativa agregó: “se pudo validar y ver cuán fácil es el uso de nuestro dispositivo. Esto no es algo nuevo para el Ministerio porque están trabajando estos procesos, queremos alinearnos y que esto sea un complemento para los objetivos macro”, cerró.

Tu opinión enriquece este artículo:

Reducir el “Costo argentino”: clave para estabilizar y crecer sostenidamente

(Por Luis Secco - economista, director de Perspectiv@s Económicas) ¿Qué implica realmente el “costo argentino” y cómo afectan las nuevas medidas del gobierno a los consumidores, empresas y la competitividad del país? En esta nota, analizamos el impacto de la eliminación de impuestos distorsivos y la desregulación en el camino hacia un crecimiento sostenible.